A língua tibetana vai deixar de ser uma disciplina obrigatória no exame de acesso à universidade no Tibete, no âmbito de uma reforma educativa que visa unificar as disciplinas avaliadas na China, disseram as autoridades. O presidente do Governo regional, Gama Cedain, afirmou esta semana que a reforma “não elimina a língua tibetana do currículo escolar” e garantiu que vai continuar a ser uma disciplina principal no ensino básico e secundário no Tibete e noutras zonas com população tibetana. Cedain explicou que a modificação faz parte de uma reforma nacional do exame de admissão à universidade – conhecido no país asiático como “gaokao” – lançada no Tibete em 2024, que visa “corrigir a orientação excessiva para as notas” e promover “o desenvolvimento integral dos alunos”, de acordo com as mudanças adotadas em outras 29 regiões do país. Sob o novo esquema, os alunos vão fazer exames em disciplinas unificadas como chinês, matemática e uma língua estrangeira (incluindo inglês, russo, japonês, francês, alemão ou espanhol), enquanto o tibetano vai deixar de ser obrigatório e estará disponível apenas para quem optar por programas universitários específicos ligados à língua, como literatura tibetana. O responsável sublinhou que o tibetano “continua a ser uma disciplina fundamental” no ensino básico e secundário no Tibete e noutras zonas com presença significativa desta etnia.
O ensino da língua “não mudou” e mantém-se com os mesmos padrões de planeamento curricular e avaliação que outras disciplinas, afirmou. Vários órgãos de comunicação tibetanos no exílio, ligados à causa da preservação cultural do Tibete e sediados na cidade indiana de Dharamsala – onde também se encontra o governo tibetano no exílio –, criticaram duramente a reforma, considerando que enfraquece o uso do tibetano no ensino e diminui o valor desta aprendizagem como ferramenta de desenvolvimento profissional. De acordo com publicações recentes, excluir a língua do exame universitário é “um golpe directo” à utilidade social e vai acelerar o desaparecimento entre as novas gerações. A estas críticas juntou-se o Departamento de Informação e Relações Internacionais do Governo tibetano no exílio (DIIR), que num relatório publicado em Dezembro denunciou um “desmantelamento sistemático” da educação em tibetano e associou-o a uma política mais ampla de assimilação cultural por parte das autoridades chinesas.
