A “Primeira Aula do Novo Ano Lectivo” é o plano de ensino que a Direcção dos Serviços de Educação e de Desenvolvimento da Juventude (DSEDJ) tem lançado nos últimos anos para ajudar os alunos e os encarregados de ensino a adaptar a um novo ano lectivo, sendo que o tema deste ano envolve o lar feliz e autocuidados. Além disso, o serviço de aconselhamento dos Operários afirmou que os casos de procura de ajuda por parte dos estudantes têm vindo a aumentar nos últimos anos.
A Direcção dos Serviços de Educação e de Desenvolvimento da Juventude (DSEDJ) afirmou estar atenta à situação da adaptação dos alunos à aprendizagem e à vida no campus, tendo lançado o plano de ensino da “Primeira Aula do Novo Ano Lectivo” para que os alunos sejam bem preparados para a nova etapa do estudo, cujo tema deste ano é “Lar Feliz”, com o objectivo de aumentar o sentimento dos alunos de pertença à família e desenvolver neles um valor de família feliz.
De acordo com Choi Man Chi, chefe do Departamento do Ensino Não Superior da DSEDJ, o plano de ensino deste ano lectivo visa “ensinar aos alunos o conceito e os papéis tradicionais da família” e “promover os cuidados a ter consigo próprio e com os membros da família”. Além do programa destinado aos alunos, a DSEDJ lançou este ano ainda a “Primeira Aula dos Pais”, que compreende dois pequenos vídeos a demonstrar como os encarregados de ensino podem ajudar as crianças a se adaptar à vida de estudo.
Choi Man Chi, que falou ontem na Rádio Macau, explicou que os dois vídeos são dedicados, respectivamente, aos pais de alunos de diferentes escolaridades. “Através dos vídeos, será mostrado como regular os tempos de recreio e de aprendizagem das crianças do jardim de infância e escola primária, de modo a adaptarem-se à transição para a vida escolar, bem como incentivar os pais a prestarem mais atenção à utilização da Internet pelos filhos que estudam no ensino primário e no ensino secundário”, frisou. A responsável apelou ainda para os encarregados de ensino prestarem atenção à alimentação, ao sono e ao exercício físico dos alunos.
Para além do estado físico, o serviço de aconselhamento aos estudantes da Federação das Associações dos Operários de Macau (FAOM) chamou a atenção dos pais à saúde mental e às mudanças de emoção dos filhos.
Lam Hoi Chan, vice-directora desse serviço, admitiu que o número de pedidos de assistência recebidos dos estudantes tem vindo a aumentar nos últimos anos. “Por exemplo, os problemas que encontram durante o crescimento e a adaptação da vida, os problemas emocionais e os problemas de amizade. O número de pedidos de ajuda multiplica-se”, apontou.
“É previsível que os alunos encontrem esses problemas devido à mudança do ambiente, como a pandemia há dois ou três anos. As crianças têm menos oportunidades de contactar com outras pessoas. Nas relações de amizade, não têm oportunidade de comunicar com outros presencialmente, de aprender como fazer amigos”, alertou. Neste caso, Lam Hoi Chan espera que os pais possam ouvir o mais possível os filhos, para que as crianças não se sintam isoladas. “Os pais devem tomar a iniciativa de se informarem sobre a aprendizagem dos seus filhos na escola, ajudando a reforçar o sentido de autoestima dos filhos”, disse.
Por outro lado, neste ano lectivo foram implementados o novo “Quadro da Organização Curricular da Educação Regular do Regime Escolar Local” e novas “Exigências das Competências Académicas Básicas da Educação Regular do Regime Escolar Local”, que estipulam que as escolas devem atribuir um determinado tempo de aula para o ensino de matérias relevantes como a inteligência artificial e a programação. Nesse sentido, a DSEDJ desvalorizou a preocupação de as novas exigências aumentarem a pressão de estudo dos alunos, garantindo que já realizou estudos e formação de professores, e as novas orientações de ensino serão aplicadas gradualmente.
